Ogólne zasady działania świetlicy szkolnej

Świetlica jest integralną częścią szkoły. Jej działalność stanowi przedłużenie pracy dydaktyczno-wychowawczej. Jednym z jej najważniejszych zadań jest zapewnienie stałej opieki nad dziećmi i organizowanie zajęć wychowawczych. Szczególne znaczenie ma też zapewnienie dzieciom swobodnej zabawy, rozrywki, nauki własnej lub zajęć dydaktycznych i odpoczynku.

Wychowawca świetlicy to pozytywnie nastawiona osoba, której niestraszne są dziecięce smutki, nuda oraz nadmierna energia wychowanków. Przyjazna atmosfera sprzyja dobrym relacjom, nawiązywaniu nowych znajomości oraz poczuciu bezpieczeństwa.

Aktualne „Wytyczne MEN, MZ i GIS dla publicznych i niepublicznych szkół i placówek od 1 września 2020 r.” stanowią, że zajęcia świetlicowe odbywają się w świetlicy szkolnej, a w razie potrzeby w innych salach dydaktycznych. W naszej szkole może to być sala gimnastyczna bądź korytarz szkolny.

Do regulaminu korzystania z zajęć świetlicowych należy wprowadzić zapisy, dotyczące zachowania bezpieczeństwa w czasie epidemii.

Środki do dezynfekcji rąk powinny być rozmieszczone w świetlicy w sposób umożliwiający łatwy dostęp dla wychowanków pod nadzorem opiekuna.

Świetlice należy wietrzyć (nie rzadziej, niż co godzinę w trakcie przebywania dzieci w świetlicy), w tym w szczególności przed przyjęciem wychowanków oraz po przeprowadzeniu dezynfekcji.

Zasady przebywania w świetlicy szkolnej:

Po przyjściu do świetlicy uczeń zgłasza swoją obecność u wychowawcy świetlicy.

1. Uczniowie wychodzą ze świetlicy jedynie za zgodą nauczyciela – opiekuna świetlicy.
2. Wszyscy dbają o wygląd, ład i porządek na świetlicy. Szanują wyposażenie szkoły i własność innych dzieci.
   Uczniowie aktywnie uczestniczą w zajęciach zorganizowanych w świetlicy szkolnej.
3. Wychowankowie świetlicy zachowują ciszę oraz odpowiednią odległość od siebie aby nie przeszkadzać innym w nauce i zabawie.
   Uczniowie stosują się do zasad bezpieczeństwa podczas pobytu w świetlicy szkolnej. Dbają o bezpieczeństwo swoje i innych.
4. Wychowankowie postępują w taki sposób , aby nie sprawiać przykrości koleżankom i kolegom oraz pracownikom szkoły. Odnoszą się z szacunkiem do innych, zarówno dorosłych, jaki dzieci.

Wychowanek świetlicy ma prawo do:

• Dobrze zorganizowanej opieki wychowawczej.
• Życzliwego traktowania.
• Swobodnego wyrażania w sposób kulturalny swoich myśli i przekonań.
• Ciepłej i przyjaznej atmosfery.
• Poczucia bezpieczeństwa fizycznego i psychicznego.
• Poszanowania godności osobistej.
• Ochrony przed przemocą psychiczną i fizyczną.
• Pomocy w odrabianiu lekcji i rozwiązywaniu problemów.
• Wyrozumiałości i cierpliwości.

1. Cele i zadania zajęć w świetlicy:
   1. Organizacja pracy świetlicy szkolnej
      • Zapoznanie z regulaminem świetlicy i zasadami bezpieczeństwa w związku z pandemią COVID-19.
      • Ustalenie norm obowiązujących na świetlicy.
      • Integracja zespołu.
      • Poznanie praw i obowiązków panujących na świetlicy szkolnej.
   2. Kształtowanie pozytywnych postaw wychowanków
      • Kształtowanie właściwego zachowania się w miejscach publicznych i podczas uroczystości szkolnych.
      • Wskazywanie na właściwe relacje w rodzinie.
      • Wyrabianie szacunku i właściwego stosunku do pracowników szkoły i innych uczniów.
      • Wartościowanie różnych zjawisk życia społecznego w grupie świetlicowej, klasie, szkole.
      • Kształtowanie właściwych postaw do mienia szkolnego oraz własności prywatnej.
      • Dbanie o estetykę i porządek w szkole i na świetlicy.
      • Rozpoznawanie uczuć, emocji i sposobów radzenia sobie w sytuacjach trudnych.
      • Wzmacnianie poczucia bezpieczeństwa wśród uczniów.
      • Kształtowanie postawy właściwego porozumiewania się z innymi.
      • Nabywanie umiejętności rozwiązywania konfliktów.
   3. Wzmacnianie wychowanka w rozwoju intelektualnym
      • Zorganizowanie warunków i zapewnienie pomocy w odrabianiu zadań oraz czasu na naukę w rozkładzie dnia pracy świetlicy.
      • Dbałość o poprawność wypowiedzi w mowie potocznej, ćwiczenia w poprawnym czytaniu i mówieniu.
      • Rozwijanie kreatywności, poznawanie różnych technik uczenia się.
      • Organizowanie zabaw i gier dostosowanych do wieku dziecka.
      • Stosowanie w czasie zajęć zagadek, krzyżówek, rebusów i innych form edukacyjnych utrwalających logiczne myślenie.
   4. Budzenie i rozwijanie zainteresowań wychowanków poprzez organizację różnych form zajęć:
      • Plastycznych – poznawanie nowych i doskonalenie wcześniej poznanych technik plastycznych, organizowanie wystaw prac dzieci, wspólne dekorowanie sali, udział w konkursach plastycznych.
      • Czytelniczo-medialnych – udział w imprezach organizowanych w szkole, świadome i odpowiedzialne korzystanie ze środków masowego przekazu, komputera, oglądanie filmów edukacyjnych, współpraca z biblioteką publiczną.
      • Tanecznych i umuzykalniających – zabawy rytmiczne i śpiewanie piosenek dziecięcych.
      • Sportowo-zabawowe – szkolny plac zabaw.
   5. Kształtowanie postawy szacunku do kultury, tradycji, obyczajów, wartości narodowych
      • Uroczyste obchody rocznic i świąt państwowych.
      • Wykonywanie dekoracji okolicznościowych.
      • Udział w imprezach szkolnych według kalendarza imprez.
   6. Edukacja ekologiczna
      • Wskazywanie pozytywnych i negatywnych aspektów ingerencji człowieka na środowisko naturalne.
      • Wyrabianie nawyków segregowania śmieci.
      • Podkreślanie ważności udziału w akcjach np. Sprzątanie Świata, Dzień Ziemi.
   7. Edukacja prozdrowotna
      • Wdrażanie do aktywności fizycznej, jako formy czynnego wypoczynku (zabawy na placu zabaw).
      • Wyrabianie nawyku dbania o własne zdrowie (higiena osobista, właściwe odżywianie).
      • Rozróżnianie czynników wpływających pozytywnie i negatywnie na zdrowie i rozwój dziecka.
   8. Edukacja czytelnicza i medialna
      • Czytanie dla zdobycia wiadomości i zaspokojenia potrzeb poznawczych.
      • Rozwijanie czytelnictwa przez różne rodzaje działań inspirowanych tekstem.
      • Współpraca z biblioteką publiczną w celu dostosowania tematyki i ciekawości książek do wieku i zainteresowań dzieci.
2. Rodzaje zajęć świetlicowych:
   1. Zajęcia wynikające z planu pracy świetlicy;
   2. Odrabianie zadań domowych;
   3. Zajęcia artystyczne (plastyczne, muzyczne, techniczne, teatralne);
   4. Zajęcia ruchowe (gry i zabawy na świeżym powietrzu, w sali gimnastycznej; ćwiczenia ogólnorozwojowe);
   5. Czytanie ze zrozumieniem (teksty literackie i prasowe);
   6. Zajęcia relaksacyjne;
   7. Gry i zabawy integracyjne;
   8. Ćwiczenia z elementami jogi;
   9. Konkursy, teleturnieje wiedzy, quizy, rebusy, krzyżówki;
   10. Gry edukacyjne i planszowe;
   11. Oglądanie filmów.

Tygodniowe plany pracy w świetlicy szkolnej w roku szkolnym 2022/2023

Plan pracy świetlicy szkolnej wynika z programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły. Treści programowe podzielone są na cykle tematyczne. Wychowawcy organizują pracę grup, dostosowując tematykę zajęć do obchodzonych uroczystości i świąt, pór roku oraz do zainteresowań i potrzeb dzieci. Dzieci uczestniczące w zajęciach świetlicowych uczą się: planowania pracy, samodzielnego projektowania, podejmowania właściwych decyzji, występowania na forum, logicznego myślenia. Kształcą uwagę, pamięć, koncentrację, aktywność psychoruchową i sprawność manualną. W ciągu całego roku uczniowie otrzymują fachową, systematyczną pomoc w nauce i emocjonalne wsparcie w sytuacjach trudnych, problemowych. Każde dziecko jest objęte należytą opieką i indywidualnym podejściem wychowawczym.

Realizacja stałych form pracy w każdym tygodniu: pomoc w odrabianiu prac domowych, głośne czytanie literatury dziecięcej, zabawy w grupach koleżeńskich, gry stolikowe, zajęcia relaksacyjne, rozwiązywanie zadań logicznych (łamigłówki, układanki), zajęcia ruchowe (w tym na świeżym powietrzu), prace porządkowe i dekoracyjne, rozmowy na tematy poruszane przez uczniów.

Godziny pracy świetlicy :

Poniedziałek 11.25- 14.30
Wtorek 12.15-14.30
Środa 11.25.-14.30
Czwartek 12.15- 14.30
Piątek 11.25-14.30

Wychowawcy świetlicy:  Momot Kinga , Justyna Galant, Agnieszka Blicharz, Natalia Gaj